Educación Musical Víctor 361

Empezamos la cuarta clase recordando algunas cosas de la clase que dimos anteriormente con la canción de la gallinita ciega cantándola y con los xilófonos.  Gallinita ciega Sol Sol Mi La Sol Mi Sol Sol Mi Sol Mi Sol Sol Sol Sol Mi La Sol Sol Sol Sol Sol Mi La Sol También todo esto se puede hacer con palmas, golpes en los brazos, rodillas... ya sea con las manos juntas que a nivel psicomotriz es más fácil o por turnos primero mano izquierda y luego derecha. Con saludos, haciendo segundo que parte de la canción un saludo u otro gesto, poniendo a los niños y niñas en corros... Además también les podemos decir que hagan estos pasos en vez de con las palmas con algunos instrumentos de percusión, ya sea con maracas, panderetas, guiros...   Otras formas de acompañar a la canción  es con los xilófonos o Metalófonos que sigan el ritmo dando  las notas DO SOL a la vez, primero al DO y después al SOL o pasando y dando a la vez al DO y SOL pasando de graves a agudos. Siguie...

En la tercera clase de canto, seguimos trabajando con los Xilófonos utilizándolo de apoyo para cuando el profesor (Alfonso) no enseñaba alguna nueva canción que en un futuro cuando nosotros seamos profesores podamos enseñárselo a nuestros alumnos. Para empezar primero hay que entender que una canción es una estructura del lenguaje de manera rítmica. Cuándo hacemos una canción las manos es el ritmo y el canto es el lenguaje. Y cuando estas haciendo la canción y ves la mano ves las notas que tocas en el instrumento.  Una forma muy efectiva para enseñar a los niños por ejemplo son las formas literarias populares. Para enseñar música a los niños esto puede ser muy útil ya que estos tienen una estructura métrica y coger eso para hacer un ritmo, cogemos estas formas literarias: Rimas . Ana Peligrin es un buen ejemplo de rimas para trasladar sus rimas para canciones. Un ejemplo de rima es: El ratón glotón dice que le gusta la tarta un montón Retahílas ; recitados que van acumulando letra....

En esta segunda clase fue como una clase de continuación a nuestra primera clase de canto y xilófono. Primero empezamos repasando las canciones que estuvimos cantando el otro día. Canciones más sencillas como "Tic-tac titi-tac" u otra más complicado como caballito blanco caballito negro.... Primero cantándolo con los diferentes tonos, después haciéndolo con la mano para señalar cada nota o combinándolo que mientras se tocaba el xilófono  cantando la canción.  Una vez terminada esta introducción y repaso de la clase anterior, seguimos cantando otras canciones más complicadas a la hora de enseñárselas a los niños/as, a la hora de cantar y en este caso también a la hora de tocar el xilófono, algunas de estas canciones son: Que llueva que llueva: Que llueva que llueva, la virgen de la cueva, los pajaritos cantan, las nubes se levantan. La charanga: Que una que dos y que trae la charanga, que una y que dos, y que cae el picor, que una y que dos, y que cae toca tierra, que una que ...

  Xilófono El xilófono es un instrumento musical de percusión. Este instrumento es de madera y para poder tocarlo se utiliza dos baquetas donde son en las que se golpea la tecla y con la vibración hace el sonido. Las teclas se puede decir que van por el mismo orden que tienen las del piano, tocando las diferentes notas que hay (DO. RE, MI, FA, SOL, LA, SI), aunque según lo grande o pequeño que es el instrumento puede tener más o menos notas, por ejemplo los DO menor, RE menor... También hay otro instrumento muy parecido a este que es el metalófono, que al igual que el Xilófono lo utilizamos para las clases dos primeras clases de canto. Este metalófono tiene la diferencia que como bien dice su palabra es de metal y se utilizan otro tipos de baquetas Una de las baquetas que mejor se pueden utilizar son los de la foto, que son mas blanditas y los niños se hacen menos daño con ellas. Pasando a lo que hicimos en la clase, como bien he dicho antes estos instrumentos lo utilizábamos de ap...

 Nuestra primera clase de canto, fue nuestra primera clase con Alfonso. En ella nos enseño a través de diferentes canciones y maneras de hablar técnicas para enseñar y trabajar en el aula de música y formas de canto para adaptarnos a la forma de que ellos cantan. Además de varios consejos para no tener problemas de oído y de cuerdas vocales, cuando ya llevemos bastantes años en la docencia. Durante toda la clase fuimos cantando diversas canciones fáciles de enseñar para los niños, algunas de esas canciones eran: TIC-TAC: Tic-tac tiqui-tac mi reloj hace tic-tac, le doy cuerda, no se para, se me olvida, no se enfada,  tic-tac tiqui-tac mi reloj hace tic-tac EL niño bueno: Este niño bueno, se quiere dormir Con un ojo solo en el mes de abril El burrito San Vicente: El burrito San Vicente tiene carga y no la siente San Isidro labrador: San Isidro labrador, ruega a Dios que salga el Sol Este niño bueno: Este niño bueno, que nació de noche quieren que le saquen a pasear en coche. Cab...